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<title><![CDATA[K피라미드]]></title>
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    <title><![CDATA[KBS교향악단 제568회 정기연주회 감상문]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:10:57 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[2004 부산 비엔날레 현대미술전을 다녀와서]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:09:53 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[운명의 딸 독후감, 감상문]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:08:50 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[리더십]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:07:47 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[DDA에 대하여]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:06:43 +0900</pubDate>
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    <title><![CDATA[인간과 예술이해]]></title>
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        &lt;table cellSpacing=&quot;0&quot; cellPadding=&quot;0&quot; width=&quot;100%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr align=&quot;right&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://www.happycampus.com/images/common/bullet/blog_03.gif&quot; align=&quot;absMiddle&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://mybox.happycampus.com/ph0609/481623&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;COLOR:black;&quot;&gt;&lt;u&gt;인간과 예술이해&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr align=&quot;left&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;&lt;td&gt;없음 &lt;br&gt;&lt;br&gt;인간이 삶을 살아가는데 있어서 예술이 과연 필요한 것일까? 난 지금껏 이 세상을 살면서 내 삶과 예술은 동떨어져 있다고 여겨왔다. 물론 그렇다고 예술을 싫어해서 일부러 기피해온 것은 아니다. 영화나 책처럼 접하기 쉬운 것들은 즐겨왔고 나중에 여유가 생기면 미술관이나 오페라 관람도 해보고 싶다는 생각을 늘 가지고 있었다. 미술이나 발레, 오페라 같은 예술분야는 분명 대단하고 어려울 것이란 생각 때문에 선뜻 시도를 해보지 않았던 것이다. 그동안 난 예술을 감상하기 위해서는 그 작품이 가지고 있는 의미를 분석하면서 이성으로 이해해야만 제대로 올바르게 감상한 것이라 여겨왔었다. 왜냐하면 학교에서 국어시간에 시를 배우거나 미술시간에 그림을 감상할 때 조목조목 분석하며 배웠으므로 그 작품 자체가 나에게 다가오는 느낌이 바로 진실한 감상이란 것을 깨닫지 못했던 것이다.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;태그: 예술, 작품, 전철, 크리스토, 감상, 미술관, 미술, 오페라, 생각, 수평선, 국어시간, 예술분야, 의사당, 정동진, 바다, 신기, 전망대, 발레, 예술작품, 베를린, 학교, 관람, 수업, 그림, 구경, 축제, 감동, 의미, 제국, 기피, 느낌, 배낭, 서울대공원, 인사동, 정각, 하슬라, 해시계, 의자, 분석, 이성, 자체, 진실, 즐거움, 영화, 교수님, 여유, 나중, 경험, 뭘까, 시간, 세상, 인간, 트인, 악사, 조형물, 지저, 말이, 갈매기, 사람들, 해안선, 감정, 이해, 어딘, 선교, 관광지, 페루, 여진, 월드, 아트, 행운, 목적지, 각인, 남미, 할아버지, 테마, 시도, 젠가, 생생, 광장, 연주, 경관, 간직, 마음속, 지루, 공원, 그날, 미소, 어린, 작가, 하지, 지금, 한달, 사실, 도착, 존재, 포장, 친구들, 체험, 것임, 사이&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:05:40 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[자본론 요약]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:04:37 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[독일 낭만주의 문학]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:03:34 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[이해 중심 게임 모형(사례)]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:02:30 +0900</pubDate>
    <category><![CDATA[인문과학07]]></category>
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    <title><![CDATA[호주제에 대하여]]></title>
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    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 03:01:27 +0900</pubDate>
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