해피한 엄마표 자기주도학습 = 자기주도학습관 산본센터

관악산(2010.2.6)

Sun, 07 Feb 2010 18:10:43 +0900

관악산[冠岳山]과 군포시 주변의 산 소개

관악산[冠岳山]

관악산은 서울시 관악구 신림동과 경기도 안양시와 과천시의 경계에 있는 산이다.

높이는 632m이다. 북한산(北漢山)과 함께 서울분지를 이중으로 둘러싼 자연의 방벽으로, 옛 서울의 요새지를 이루었다.

산중에는 연주암(戀主庵), 불성사(佛成寺), 삼막사(三幕寺), 관음사(觀音寺) 등의 절이 있다.

삼막사는 원효대사, 의상대사 등의 고승들이 수도하였다고 한다.

산정상에는 기상청의 기상레이더 시설이 있다.

관악산은 서울시, 군포시, 안양시, 과천시, 의왕시 시민들은 물론 전국에서 많은 등산객이 찾는다.

수리산[修理山]

수리산은 경기도 군포시와 안양시의 경계에 있는 산이다.

견불산(見佛山)이라고도 한다.

수리산 지형은 청계산(618m), 광교산(582m), 관악산(632m), 백운산(564m)등 광주산맥을 구성하고 있는 중요한 산지 중의 하나로 수리산에는 관모봉(426m), 태을봉(488m), 슬기봉(451m), 수암봉(395m)이 있다.

수리산은 한강 남쪽에서 서울을 감싸고 있으며 남북으로 능선이 길게 뻗어 있다.

정상에서 능선을 따라 독수리 모양의 수암봉(秀巖峰:395m)으로 연결되어 있다.

산으로 오르는 길은 바위가 많고 봄이되면 진달래가 붉게 물들어 많은 산악인들이 모여든다.

수리산 자락에는 맑은 물이 솓아나는 약수터가 많고 상연사, 용진사, 수리사 등의 사찰이 있다.

지하철은 1호선 금정역, 4호선 금정역, 산본역, 수리산역 등을 이용하면 된다.

일반버스는 4425, 5623, 15, 11-5 등을 이용하면 된다.

마을버스는 1,2,3,6번등을 이용하면 된다
수리산은 서울시, 군포시, 안양시, 과천시, 의왕시 시민들은 물론 전국에서 많은 등산객이 찾는다.

삼성산(三聖山)

삼성산은 서울특별시 관악구, 금천구, 경기 안양시 만안구 석수동에 걸쳐 있는 산으로 높이는 481m이다.

서울대학교에서 남쪽으로 4km, 안양역에서 서북으로 5km 떨어져 관악산 서쪽으로 이어지는 산으로 서울시 관악구와 안양시를 경계로 하는 삼성산은 관악산 주능선에서 서쪽으로 뻗어 내린 팔봉능선을 타고 무너미고개로 내려 않다가 다시 솟구쳐 오른 산으로, 삼성산 아래 국기봉과 삼막사로 많이 알려져 있다. 관악산 유원지로 들어서면 왼쪽이 관악산, 오른쪽 능선이 삼성산 능선이다.

원효대사가 의상, 윤필과 함께 삼막사를 짓고, 수도하였다고 하여 삼성산이라는 이름이 붙여진 삼성산에는 삼막사, 호압사, 반월암, 상불암, 안양사, 망월암 등 많은 절과 암자와 천주교 성지가 있다.

삼성산의 등산로는 서울대, 시흥동, 관악역, 안양유원지 등을 기점으로 하는 코스가 있으며 삼막사, 남근석, 상불암, 망월암을 잇는 한적한 길도 있다.

청계산[淸溪山]

청계산은 서울 서초구와 경기 과천시, 의왕시, 성남시의 경계에 있는 산이다.

높이는 618m이다. 주봉인 망경대(望景臺)를 비롯하여 옥녀봉(玉女峰), 청계봉(582 m), 이수봉(二壽峰) 등으로 이루어져 있다. 이수봉은 무오사화(戊午士禍)에 연루된 정여창이 이곳에 숨어 위기를 두번이나 모면하였다고 지어진 이름이다. 서쪽에 관악산(冠岳山), 남쪽에 국사봉(國思峰)이 솟아 있으며, 이들 연봉과 더불어 서울의 남쪽 방벽을 이룬다. 남북방향으로 뻗어 있는 능선은 비탈면이 비교적 완만하며 산세도 수려하다. 서울 근교에 위치한데다 서쪽 기슭에 서울대공원을 안고 있어 하이킹 코스로 찾고 있다. 남서쪽 중턱에는 신라 때에 창건된 청계사가 있다.

산세가 완만하여 연세가 많으신 분들은 물론 등산 초보자와 아이들로 항상 붐비는 산이다.

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

곡란초등학교, 관모초등학교, 광정초등학교, 군포양정초등학교, 군포옥천초등학교, 군포초등학교, 군포화산초등학교, 궁내초등학교, 금정초등학교, 능내초등학교, 당동초등학교, 당정초등학교, 도장초등학교, 둔대초등학교, 둔전초등학교, 산본초등학교, 수리초등학교, 신흥초등학교, 오금초등학교, 용호초등학교, 태을초등학교, 흥진초등학교, 갈뫼초등학교 , 고천초등학교 , 내손초등학교 , 덕장초등학교 , 모락초등학교 , 백운초등학교 , 오전초등학교 , 왕곡초등학교 , 의왕덕성초등학교 , 의왕부곡초등학교 , 의왕초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

비산초등학교, 삼봉초등학교, 삼성초등학교, 샘모루초등학교, 석수초등학교, 안양초등학교, 신안초등학교, 안양관악초등학교, 안양남초등학교, 안양덕현초등학교, 안양동초등학교, 안양부안초등학교, 안양부흥초등학교, 안양서초등학교, 안양신기초등학교, 안양양지초등학교, 안양중앙초등학교, 안양호암초등학교, 안일초등학교, 연현초등학교, 인덕원초등학교, 청계초등학교, 평촌초등학교, 호계초등학교, 호성초등학교, 호원초등학교, 화창초등학교, 희성 초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

곡란중학교, 군포중학교, 궁내중학교, 금정중학교, 당동중학교, 당정중학교, 도장중학교, 산본중학교, 수리중학교, 용호중학교, 흥진중학교, 갈뫼중학교, 고천중학교, 모락중학교, 백운중학교, 의왕부곡중학교, 의왕중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

과천중학교, 과천문원중학교, 관양중학교, 귀인중학교, 대안중학교, 대안여중학교, 범계중학교, 부림중학교, 부안중학교, 비산중학교, 신기중학교, 신안중학교, 안양중학교, 안양부흥중학교, 안양서중학교, 안양서여중학교, 연현중학교, 인덕원중학교, 임곡중학교, 평촌중학교, 호계중학교, 호성중학교, 근명중학교, 성문중학교, 신성중학교, 안양여중학교,

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

수리고등학교, 산본고등학교, 용호고등학교, 흥진고등학교, 군포고등학교, 산본공업고등학교, 산본e비즈니스고등학교, 백운고증학교, 의왕고등학교, 우성고등학교, 경기외국어고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

과천고등학교, 과천중앙고등학교, 관악정보고등학교, 관양고등학교, 동안고등학교, 부흥고등학교, 안양고등학교, 인덕원고등학교, 충훈고등학교, 평촌고등학교, 평촌공업고등학교, 평촌정보산업고등학교, 과천여자고등학교, 과천외국어고등학교, 근명여자정보고등학교, 백영고등학교, 성문고등학교, 신성고등학교, 안양여자고등학교, 안양여자상업고등학교, 안양예술고등학교, 안양외국어고등학교, 양명고등학교, 양명여자고등학교, 안양상업고등학교,

6. 서울시 및 경기도 대학교

가톨릭대학교, 감리교신학대학교, 건국대학교, 경희대학교, 고려대학교, 광운대학교, 국민대학교, 그리스도대학교, 단국대학교, 덕성여대학교, 동국대학교, 동덕여대, 삼육대학교, 상명대학교, 서강대학교, 서경대학교, 서울교육대학교, 서울기독대학교, 서울대학교, 서울산업대학교, 서울시립대학교, 서울여자대학교, 성공회대학교, 성균관대학교, 성신여자대학교, 세종대학교, 숙명여자대학교, 숭실대학교, 연세대학교, 이화여자대학교, 장로회신학대학교, 중앙대학교, 중앙승가대학교, 총신대학교, 추계예술대학교, 한국방송통신대학교, 한국성서대학교, 한국외국어대학교, 한국체육대학교, 한성대학교, 한양대학교, 한영신학대학교, 홍익대학교, 강남대학교, 경기대학교, 경원대학교, 경찰대학교, 경희대학교, 단국대학교, 대진대학교, 루터대학교, 명지대학교, 서울신학대학교, 서울장신대학교, 성결대학교, 수원가톨릭대학교, 수원대학교 , 신경대학교, 아세아연합신학대학교, 아주대학교, 안양대학교, 용인대학교, 을지대학교, 중앙대학교, 칼빈대학교, 평택대학교, 포천중문의과대학교, 한경대학교, 한국산업기술대학교, 한국외국어대학교, 한국항공대학교, 한북대학교, 한세대학교, 한신대학교, 한양대학교, 협성대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

왜? 자기주도학습일까? 우등생되고 싶어요(생활습관/공부습관/공부방법 트레이닝 프로그램)

자기주도학습의 메카, 자기주도학습관 산본센터는 산본 9단지 궁내동 주민자치센터 입구 금강2차아파트 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층에 자리잡고 있습니다.

소중한 우리의 아이들이 자기주도적 학습능력을 키워 스스로 공부하는 글로벌 인재로 변해가는 모습을 보면서 기쁨과 감사한 마음으로 오늘도 아이들과 함께 하고 있습니다.

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr

왜? 자기주도학습일까? 우등생되고 싶어요(생활습관/공부습관/공부방법 트레이닝 프로그램)

Fri, 05 Feb 2010 10:45:40 +0900

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

6. 서울시 및 경기도 대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr

지금 당장 자기주도학습을 시작하라(만점교육법 특별판 = 자기주도학습관 산본센터 추천도서)

Fri, 05 Feb 2010 00:42:20 +0900

현재와 같은 세계화를 지향하는 국가전략 속에서 우리 교육 전략은 무엇인가?

입시 위주의 교육으로는 더 이상 미래사회를 대비할 창의적 사고의 유연성을 가진 인간을 기를 수 없다고 판단, 학교교육의 정상화와 창의력⦁인성교육의 내실화를 제시한 새 학교문화 창조의 개념에서 학습자 중심의 열린 교육과 자기주도 학습, 창의성 인성교육을 명확히 제시하고 있다.

제7차 교육과정에서는 열린 교육을 근간으로 한 자기주도 학습능력을 갖춘 인간양성을 교육과정의 중심으로 두고 교수학습방법을 세밀히 제시하고 있다. 교육발전 5개년 계획에서도 자기주도 학습능력 향상을 위한 수업체제의 혁신을 강조하고 있다. 이제 현장에서의 교육은 '개별화된 학습자 중심교육을 통한 자기주도 학습능력 신장'에 교수학습의 목표를 두어야 함이 당연해지고 있다.

오늘날과 같이 교육이 학습자 중심의 패러다임으로 변화해가는 시점에서 자기주도 학습이 강조되는 것은 두말 할 필요도 없다. 또한, 자기주도 학습의 효과는 다음과 같이 탁월하다.

첫째, 학습효과와 학습의 질이 높아진다.

배우고자 하는 사람이 가만히 앉아서 가르쳐 주기를 기대하는 수동적 학습보다는 스스로 배우기 위한 능동적 학습이 더 많은 것을 배우고, 학습 효과가 높다는 것은 두말할 나위가 없다. 그러한 자기주도형 학습을 하는 사람은 학습 목표를 가지고 적극적인 자세와 문제점을 해결하려는 노력으로 학습에 임하기 때문에 학습한 내용이 오래 기억되고, 학습의 질이 높아진다.

둘째, 창의력이 향상된다.

탐구하는 자세로 학습에 임하기 때문에 원리를 이해하려고 노력하면서 내용을 정리한다. 정리된 학습내용은 논리적으로 표현하며. 모르는 것이 있으면, 해결하려고 노력하는 과정에서 문제해결력 능력이 향상되며, 이를 통해 창의력이 향상된다.

셋째, 성적이 쉽게 흔들리지 않는다.

학원이나 과외를 통해 선생님 도움을 받아 오른 성적은 도움이 없으면 쉽게 성적이 떨어지지만 자기주도형 학습을 한 아이는 성적이 쉽게 떨어지지 않는다. 학원 다니는 아이들의 성적을 보면 성적 등락이 심한 경우가 많으나, 스스로 학습한 아이들은 성적 등락이 거의 보이지 않는 특성을 가지고 있다.

넷째, 독립심이 강해진다.

인간은 어머니 뱃속에서 태어날 때에는 부모에게 의존하는 존재이지만, 성숙해지면서 점차적으로 부모, 선생님으로부터의 통제에서 벗어나 독립해야 한다. 이러한 과정은 인간이 성숙되어지는 필수 과정인 것이다. 자기주도형 학습을 함으로써 부모의 통제에서 벗어나 자신의 인생을 스스로 개척해 나갈 수 있는 성숙한 사람이 된다.

다섯째, 꿈을 빠르게 이룰 수 있다.

자기주도형 학습을 하는 사람은 자신의 꿈을 빨리 실현한다. 어릴 때부터 꿈과 목표를 가지며, 독립심이 강하기 때문에 다른 아이들보다 시행오차를 적게 겪을 수 있다. 꿈을 찾는 과정에서 자신의 장단점을 분석하는 자아발견과정을 거쳐 자신의 특기적성을 찾아 진로탐색을 통해 꿈을 찾는 과정을 거치기 때문에, 다른 아이들보다 목표설정이 빠르고, 시행오차를 적게 겪어 자신의 꿈을 빠르게 이룰 수 있다.

여섯째, 시간적인 여유를 가지며, 특기 적성을 개발할 수 있다.

학습효과가 높기 때문에 남은 시간을 이용하여 학교에서 실시하는 개발활동(과학탐구, 밴드, 사물놀이, 공예 등)에 충실할 수 있으며, 예체능 학원을 이용하여 자신의 취미생활이나 특기적성을 개발할 수 있다.

자기주도 학습 실현으로 미국 유명대학에 입학한 아이가 가장 재미있는 시절이 중학시절이라고 하였다. 친구들이 학원가 있는 동안 자신은 학교 임원활동과 특활활동을 하면서 재미있게 지냈다고 한다. 아이들이 공부도 중요하지만, 공부 이외의 자신의 취미활동을 위한 시간여유를 가지는 것도 참 중요하다. 왜냐하면 그런 활동을 함으로써 스트레스 해소나 피로감을 덜고, 자신의 특기적성을 개발할 수 있는 기회가 되기 때문이다.

일곱째, 자신감을 가진다.

남의 도움 없이 혼자서 해결하였다면 누구나 자신감을 가지게 된다. 학원이나 과외를 하면서 반에서 10등하는 아이보다는 혼자서 공부하다가 모르면 인터넷강의를 들으면서 공부하여 10등을 한 아이는 자신감에 있으며 앞으로 성적이 올라갈 가능성이 상당히 높다.

모르는 문제를 스스로 해결하고 나면 기쁨은 대단하다. 이러한 기쁨은 자신감으로 이어지면서 매사 적극적이면서 긍정적인 사고를 가진다.

적극적이면서 긍정적인 사고를 바탕으로 자신감을 가지는 것은 자신이 가지고 있는 능력보다 훨씬 더 많은 능력을 발휘할 수 있다.

여덟째, 대입 준비에 탁월한 효과가 나타난다.

고등학교 고학년에서는 학원을 다니는 시간보다는 혼자서 공부하는 시간이 많아져야 한다. 이미 배웠던 것들을 정리하여 자신의 것으로 만드는 중요한 시기이므로 자신만의 학습법으로 공부한다면 학습 효과는 물론이고 경제적, 시간적으로 상당한 도움이 된다. 또한, 앞으로 입학사정관제을 이용한 입학도 가능하다.

아홉째, 사교육비가 지출이 대폭 경감된다.

2008년도 통계청에 의하면 초등학생 89%, 중학생 75%, 인문계고등학생 62%가 사교육을 받고 있다고 하였다. 지출되는 사교육비도 월평균 초등학생은 22만7천원, 중학생은 23만4천원, 인문계 고등학생은 24만원이다. 하지만, 이러한 통계는 모든 지역(서울에서 읍면지역까지)과 소득격차(월평균 가구소득이 100만원미만에서 700만원이상)의 전국 평균으로 자신의 가정에서 지출되는 사교육비와는 차이가 많을 것이다.

실제로 서울지역과 읍면지역의 사교육비 지출금액은 2.3배 차이가 나며, 월 가구소득 100만원미만과 700만원이상의 사교육비 지출금액은 8.8배 차이가 난다.

자기주도 학습을 실시하면 천정부지로 올라가는 사교육비의 지출이 현저하게 경감될 것이다.

송인강 저/김경아 그림 | 행복한나무

(자기주도학습) 공부방법 점검 체크리스트

Thu, 04 Feb 2010 20:41:50 +0900

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

6. 서울시 및 경기도 대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr

관악산(2010.1.31)

Mon, 01 Feb 2010 20:36:32 +0900

관악산[冠岳山]과 군포시 주변의 산 소개

관악산[冠岳山]

관악산은 서울시 관악구 신림동과 경기도 안양시와 과천시의 경계에 있는 산이다.

높이는 632m이다. 북한산(北漢山)과 함께 서울분지를 이중으로 둘러싼 자연의 방벽으로, 옛 서울의 요새지를 이루었다.

산중에는 연주암(戀主庵), 불성사(佛成寺), 삼막사(三幕寺), 관음사(觀音寺) 등의 절이 있다.

삼막사는 원효대사, 의상대사 등의 고승들이 수도하였다고 한다.

산정상에는 기상청의 기상레이더 시설이 있다.

관악산은 서울시, 군포시, 안양시, 과천시, 의왕시 시민들은 물론 전국에서 많은 등산객이 찾는다.

수리산[修理山]

수리산은 경기도 군포시와 안양시의 경계에 있는 산이다.

견불산(見佛山)이라고도 한다.

수리산은 한강 남쪽에서 서울을 감싸고 있으며 남북으로 능선이 길게 뻗어 있다.

정상에서 능선을 따라 독수리 모양의 수암봉(秀巖峰:395m)으로 연결되어 있다.

산으로 오르는 길은 바위가 많고 봄이되면 진달래가 붉게 물들어 많은 산악인들이 모여든다.

수리산 자락에는 맑은 물이 솓아나는 약수터가 많고 상연사, 용진사, 수리사 등의 사찰이 있다.

지하철은 1호선 금정역, 4호선 금정역, 산본역, 수리산역 등을 이용하면 된다.

일반버스는 4425, 5623, 15, 11-5 등을 이용하면 된다.

마을버스는 1,2,3,6번등을 이용하면 된다
수리산은 서울시, 군포시, 안양시, 과천시, 의왕시 시민들은 물론 전국에서 많은 등산객이 찾는다.

삼성산(三聖山)

삼성산은 서울특별시 관악구, 금천구, 경기 안양시 만안구 석수동에 걸쳐 있는 산으로 높이는 481m이다.

삼성산의 등산로는 서울대, 시흥동, 관악역, 안양유원지 등을 기점으로 하는 코스가 있으며 삼막사, 남근석, 상불암, 망월암을 잇는 한적한 길도 있다.

청계산[淸溪山]

청계산은 서울 서초구와 경기 과천시, 의왕시, 성남시의 경계에 있는 산이다.

산세가 완만하여 연세가 많으신 분들은 물론 등산 초보자와 아이들로 항상 붐비는 산이다.

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

6. 서울시 및 경기도 대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr

자기주도학습 원장/매니저 교육관련 공지사항입니다

Sat, 30 Jan 2010 16:26:44 +0900

그동안 (주)해피한교육의 온라인 콘텐츠를 사용하는 자기주도학습관 원장과 매니저들을 대상으로 매월 실시했던 원장/매니저 교육은 각 학습관별로 실시합니다.

그동안 충분한 교육과 교육자료 배포를 통해 학습관 자체적으로 교육해도 문제가 없을 것입니다.

특별한 교육이슈, 교육정책, 교육시장변화 등과 관련해서는 필요시 교육통보를 하겠습니다.

공교육과 사교육에서 자기주도학습이 널리 이루어져

우리의 소중한 자녀들이 즐거운 공부를 통해 모두가 행복해졌으면 합니다.

감사합니다.

2010년 1월 30일

자기주도학습연구회(KRISDL) 회장 육동신 올림

‘자기주도학습’ 제대로 이뤄지려면… : 자기주도학습의 올바른 이해, 학부모 인식 변화와 교사, 전문가 등 도움 필요

Sat, 30 Jan 2010 15:06:25 +0900

작년 정부 교육개혁 정책에 의해 교육계 전반에 대두된 가장 큰 이슈는 자기주도학습이다.

새로운 대학입시제도인 입학사정관제 전형으로 촉발된 자기주도학습에 대한 관심은 뜨겁지만 실상 우리 학생들과 학부모들은 관심에 비해 자기주도학습을 정확히 이해하지 못하는 경우가 많다.

자기주도학습의 바른 이해를 돕기 위해 겨울방학 중 경기대학교, 서울교육대학교, 인하대학교, 한양대학교 등 서울 수도권 4개 대학에서 진행된 자기주도학습 캠프 참여 학생들의 체험담과 캠프 참여 강사 및 전문가들과 이야기를 나눠보았다.

◆ 올바른 자기주도학습은
자기주도학습을 제대로 실천하기 위해서는 무엇보다 자기주도학습이 무엇을 의미하는지 바른 이해가 필요하다. 흔히 자기주도학습을 그저 스스로 공부하는 것으로 생각하는 가볍게 여기지만 자기주도학습은 자율학습 혹은 자습과는 엄연히 다르다.

강남구청인터넷수능방송국 학습법강사인 이강석씨는 “학교에서 이루어지는 자율학습과 학생이 집에서 혼자 공부하는 것을 자기주도학습으로 생각하는 경향이 강한데, 자기주도학습은 독학과는 다르다”고 이야기 한다.

“학생이 어떤 목표를 가지고 구체적인 계획을 세워 실천하는 동시에 결과를 평가하는 자기주도학습의 과정은 어찌 보면 독학과 비슷하지만 독학은 성취도가 학생마다 다 다르게 나타나며, 자기주도학습의 효과는 학업 성적이 떨어지는 학생일지라도 그 효과가 대체로 비슷하다”고 한다.

“예를 들어 학생이 2시간을 혼자 공부한다고 할지라도 상위권 학생과 중하위권 학생의 성취도는 다르기 때문에 학생과 학부모가 학원과 과외 같은 사교육을 찾는 것이며, 자기주도학습이 습관화 된 학생은 사교육을 받더라도 이를 효과적으로 활용하고 더 나은 성취도를 보인다”고 이야기 한다.

같은 능력의 학생이라도 자기주도학습 습관이 몸에 밴 학생과 그렇지 못한 학생간의 차이는 현격하다는 이야기다.

“자기주도학습의 정확한 의미는 배운 것을 확실히 이해하고 이를 체득하는 것 즉 자신의 것으로 만드는 習(익히다)의 과정이며, 이때 학습에 대한 자신의 장. 단점을 잘 파악하여 자신에게 가장 알맞은 학습법으로 꾸준히 공부하는 것이 바른 자기주도학습의 기본”이라는 이씨의 이야기는 자칫 혼동하기 쉬운 자습과 자기주도학습이 어떻게 다른지 알려주고 있다.

◆ 자기주도학습의 첫걸음은 어떻게
교육전문가들은 학습습관이 형성되는 것은 대체로 초등학교 4학년부터라는데 의견이 일치한다. 학생 자신의 노력 여하에 따라 달라질 수 있지만 한번 형성된 학습습관은 좀처럼 고치기가 어려우며, 마지못해 공부에 끌려 다니는 학생들이 다수인 것이 현실이다.

공부에 흥미를 잃은 학생들이 엄마 손에 이끌려 좋다는 학원과 과외를 찾는 것이 일상화된 교육 현실에서 자기주도학습의 첫걸음을 어떻게 내디디는 것이 좋을까?

최근 경기대학교, 서울교육대학교, 인하대학교, 한양대학교 서울∙수도권 4개 대학에서 겨울방학기간 중 초등 예비 5학년이상 고등학교 예비 1학년까지의 학생들을 대상으로 자기주도학습캠프가 실시되었다.
중학교 3학년인 박성순(여. 서울 문정중 3학년)양은 “캠프에 참여한 학생들 대부분이 엄마가 권유하여 억지로 참여한 경우가 많았다”고 말한다.

“자기주도학습캠프에 오기 전에는 공부에 대해 그냥 하는 것으로 생각했고, 성적이 오르지 않은 것은 내 노력이 부족하다고 생각했을 뿐 캠프에 대해서도 그다지 기대하는 바가 없었다”고 한다.

“하지만 캠프기간 중 공부라는 것에 대해 생각해 보는 계기가 되었고, 어떻게 공부하는 것이 바른 방법이며, 전문가선생님들과 함께 토론과 실습을 거치는 동안 잘못된 습관을 고치고 나에게 알맞은 학습방법을 찾을 수 있게 되어 너무 좋았다”라고 이야기 한다.

박성순 학생의 사례는 우리 학생들 대부분이 공부를 어떻게 해왔는지 보여주는 단적인 예이다. 막연히 해야 하는 공부, 뚜렷한 목표와 동기부여가 되지 않은 공부, 성적을 올리기 위한 형식적인 공부를 해 온 것이다.

서울교육대학교의 김유미교수(초등교육과)는 “학생들이 자기주도학습을 어렵게 생각하는 이유는 스스로 공부하는 방법에 대해 접해 보지 못한 경우가 많기 때문이다”라고 지적한다.

“예를 들어 스포츠를 배우는데도 기본적인 동작과 자세, 태도 등을 배워 몸에 배도록 하는데 학습에 관한 한 어떤 자세와 태도 그리고 방법을 택하도록 하는지에 대해서는 학생들에게 알려주지 않고 그저 공부해라 라는 잔소리 밖에는 없었다”고 말한다.

자기주도학습을 제대로 실천하기 위해서는 방법론을 먼저 배우는 것이 첫걸음이라는 김교수는 “자기주도학습 전문가의 도움을 받아 학생 자신의 장∙단점을 파악하고 알맞은 학습법을 습관화하는 노력을 기울임과 동시에 가정에서 꾸준한 관심과 격려를 보인다면 그 효과는 당연하다”고 한다.

실제로 자기주도학습 캠프에 참여한 학생들 중 자신이 무엇을 위해 공부하는지 잘 모르는 경우가 많았고 뚜렷한 목적과 동기 없이 공부에 매달리며 성적이 오르지 않은 이유를 모르는 학생들이 대부분이었지만, 캠프를 마친 후 학생들의 소감을 조사한 결과 대다수의 학생들이 박성순 학생과 같은 반응이 나온 것으로 나타난다.

◆ 학부모 인식과 태도 변화가 앞서야
자기주도 학습캠프 강사로 참여한 김남희씨는 “캠프기간 동안 학생들이 지닌 잠재능력과 긍정적인 에너지를 끌어내려 노력했다. 그런데 놀라운 것은 참여한 학생들 모두가 잘하고 싶고, 인정받고 싶고, 변화하고자 하는 공통의 욕구가 내재되어 있었다. 하지만 그런 속내와는 달리 사춘기를 겪는 학생들은 그 내면을 위장하거나 왜곡해서 표현하기도 하고 실제 자신의 욕구를 올바르게 파악하지 못하는 경우가 많았다. 캠프 초반에는 그런 아이들이 특히 조심스러웠고, 누구 하나 무의미한 시간으로 느끼지 않고 돌아가도록 하는 것 또한 캠프 강사로서 중요한 자질이기에 캠프 기간 내내 아이들과 마음과 진심으로 소통하기 노력한 결과, 학생들은 실제적인 학습방법론과 기술적인 요소는 물론, 근본적인 변화가 맞물려야 하는 내면의 동기부여와 개념정리 부분 등 캠프에서 알려주는 다양한 것들을 소화하고, 스스로의 인생을 누구보다 책임 있게 꾸려나가려는 어른스러운 모습으로 마칠 수 있었다.”고 말한다

“여러 아이들이 전해오는 캠프 후의 변화 소식들 중에 어떤 아이는 게임 뇌에 관해 충격을 받고 게임을 하지 않겠다는 약속을 잘 지키고 있으며, 영어단어카드를 활용하는 사진을 실시간 문자로 보내주거나, 학원과 자기주도학습을 조정하며 효율적인 시간관리를 실행하고, 그 밖에 신체나 환경관리를 적용해본다는 구체적인 변화 소식을 접하게 되어 정말 보람되고 기쁘게 여겨졌다” 고 소회를 말하는 김씨는 “아쉬운 것은 가정과 학교에서 그렇게 변화한 학생들을 더 격려하고 꾸준히 자기주도학습을 할 수 있도록 환경을 조성하는 것이 중요한데 그런 점에서 학부모님들이 자녀를 믿어주고 응원할 수 있도록 기다려주는 태도가 더 필요하지 않을까 한다. 자녀를 믿고 기다려 주는 학부모의 인식변화야 말로 학생들을 자기주도적인 삶으로 이끄는 원동력이며, 가정에서 노력해야 할 가장 중요한 요인이다”라고 덧붙인다.

서울교육대학교의 김창복교수(평생교육원장)는 “학생들이 새로운 교육 패러다임에 적응하고 변화해야 하는 것과 마찬가지로 학부모 또한 그런 변화에 둔감해서는 안 된다”고 지적한다.

“공부에 흥미를 잃은 학생이 엄마 손에 이끌려 학원가를 전전하는 것이 현실인 만큼 스스로 공부하며 자신의 삶을 개척할 수 있도록 엄마가 자녀의 학습에 대한 믿음과 일관된 태도를 가지는 것이 더욱 필요하다. 또한 공부는 일과성이 아닌 만큼 꾸준히 지켜보고 조언하는 것이 부모의 기본 자세”임을 상기시켰다.

◆ 입학사정관제 대비 자기주도학습 능력을 키우기 위해서는
입학사정관제는 정부 교육개혁 정책에 의해 공교육 정상화를 위한 새로운 입시제도이다.

2011년도 대입 입학사정관제 전형 선발 예정 인원은 대학입학 총 정원의 약 10%이며, 2009년의 경우 총정원의 약6.5%를 입학사정관 전형으로 선발하였다. 특히 외고 및 특목고 입시의 경우 금년부터는 ‘자기주도학습전형’으로 입학사정관제 전형을 실시할 방침이다.

이렇게 달라지는 입시제도에 따라 자기주도학습의 중요성은 더욱 커질 전망이며, 사교육에 의한 수동적인 공부보다는 스스로 계획을 세워서 적극적으로 실천해 나가는 자기주도적 학습 능력을 갖추는 것이 입학사정관 전형에서는 더욱 유리하다.

포스텍과 KAIST, 울산과기대의 입학사정관제 전형은 자기주도학습을 행한 학생들이 대거 합격하였다. 포스텍의 경우 이른바 ‘스펙’과 사교육으로 만들어진 학생들보다 자기주도적인 학습태도를 통해 성장하는 학생, 학문에 대한 열정과 의지가 풍부한 학생, 잠재력이 풍부한 학생이 당당하게 합격했다.

KAIST 및 울산과기대 또한 포스텍과 크게 다르지 않았다.

입학사정관 전형에 합격한 학생들의 공통점은 자신의 꿈을 향해 하나씩 준비해 왔으며, 자기주도적인 학습능력을 갖추었고 이를 실제로 실천해왔다는 점을 평가한 것이다.

입학사정관제 전형을 대비하기 위해서는 무엇보다 일관성을 유지하는 것이 중요하다라고 교육전문가들은 입을 모은다.

강남구청수능인터넷방송국 강사인 임병구씨는 “사교육을 당장 끊을 수 없는 것이 현실인 만큼 남는 시간을 잘 활용하여 자기주도적학습능력을 갖춰가는 것이 더 현실적”이라고 이야기 한다.

“또한 스펙을 만드는데 치중하기 보다 뚜렷한 목표와 구체적인 실천을 할 수 있도록 진로지도를 하는 것이 선행되어야 하며, 이를 일관성 있게 준비해 나간다면 입학사정관제에 대비할 수 있다”고 말한다.

“하지만 우리 학생들이 혼자서 자기주도학습 능력을 갖추기에는 역부족인 경우가 많아, 그럴 때 자기주도학습지도사와 같은 전문가의 도움을 받는 편이 오히려 현명하다”라고 지적한다.

도움말 : 강남구청인터넷수능방송국 이강석 외

ⓒ 중앙일보 &Joins.com, 조인스닷컴 장혜선기자. 2010.1.25

[외고 입시 개편안] 자기주도학습 전형 : 자기주도학습 전형 학습계획서 양식(교육과학기술부)

Sat, 30 Jan 2010 14:56:58 +0900

올해부터 바뀌는 외고, 국제고 입시안의 핵심은 ‘자기주도적 학습전형’이다. 이는 대학의 입학사정관 전형과 같다고 보면 된다. 입학사정관이 면접에 참여해 학생의 잠재력과 스스로 학습하는 능력을 평가하게 된다. 성적이나 지식 평가에 초점을 맞추기보다는 가능성과 자기주도 학습력에 중점을 둬 자연히 사교육 의존도가 줄어들게 한다는 것이 교육당국의 계획이다. 외고, 국제고뿐 아니라 자립·자율형사립고, 자율학교 등 학생선발권을 가진 모든 고교에서 이 전형을 도입하게 된다.

우선 외고, 국제고의 자기주도 학습전형은 2단계로 진행된다. 1단계에서 영어 내신성적(160점)과 출결로 일정배수를 추린 뒤 2단계에서 면접 점수(40점)를 더해 최종 합격자를 가린다. 영어성적은 중학교 2∼3학년 4개 학기의 9등급 환산점수를 반영하며 영어성적과 면접의 반영비율은 시·도의 여건에 따라 변경할 수 있다.

학교별로 입학전형위원회를 구성하고 위원회에는 교내 입학사정관뿐 아니라 교육청이 위촉한 입학사정관이 참여한다. 입학사정관은 60시간의 특별연수를 받는다. 이들은 학습계획서, 학교장·교사 추천서, 학생부(영어성적, 비교과 활동 등)를 바탕으로 면접한다.

학습계획서에는 지원동기, 자기주도 학습경험 및 진로계획, 봉사·체험활동, 독서경험 4개 항목을 기재한다. 이 중 독서경험란에는 본인이 읽은 책 중 2권을 선정해 내용과 감상을 적으면 된다. 이 과정에서 대리 작성, 표절 사실이 발견되면 0점 처리되며 각종 인증시험 점수, 경시대회 입상실적 등은 기재할 수 없다.

○ 본인이 외국어고의 해당학과에 지원하게 된 동기에 관하여 기술하십시오.(600자 이내)

1. 지원동기

2. 학습과정 및 진로 계획

○ 본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도 학습 과정과 이를 통해

느꼈던 점에 관하여 기술하고, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 졸업 후 진로

계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.(600자 이내)

3. 봉사 및 체험활동

○ 봉사 및 체험활동 중 2 가지 사례를 선택하여 그 활동 경험의 내용과 어떤 점이 가장 인상

깊게 느꼈는지에 대해 구체적으로 기술하십시오. (600자 이내)

4. 독서 경험

○ 본인이 읽은 책 중 중요하게 생각하는 2권을 선정하여 내용과 감상을 적어 주십시오.

(600자 이내, 대리 작성 혹은 표절 시에는 0점 처리함)

자료 : 교육과학기술부

학생이 원하는 졸업과 입학 선물 1순위는 무엇일까?

Fri, 29 Jan 2010 00:57:38 +0900

‘학생들이 가장 바라는 졸업, 입학 선물은 무엇일까.’

천재교육(회장 최용준)이 지난 18일부터 25일까지 일주일간 전국 초·중·고등학생 2800여명을 대상으로 진행한 졸업, 입학 관련 설문조사에 따르면 최근 교육계의 주요 이슈인 ‘자기주도 학습 열풍’이 졸업입학 선물에도 영향을 미치는 것으로 나타났다.

전통적으로 졸업입학 선물로 인기가 높은 ‘mp3 플레이어’는 전체 응답자중 33%(668명)가 가장 받고 싶은 선물 1위로 꼽았다. 또 23%(472명)가 ‘어학용 학습기’를, 13%(252명) ‘학습교재’, 12%(252명) ‘문화상품권’을 각각 받고 싶어하는 것으로 조사됐다.

이외에도 응답자중 93명(4%)은 가장 받고 싶은 선물로 ‘부모님과 함께 있는 시간’을 꼽아 눈길을 끌었다. 이는 학교와 학원에서 시간을 보내는 시간이 많아지면서 상대적으로 가족과 함께할 시간이 적어진 학생들의 소박한 바람이 반영된 결과로 보여진다.

반면 학생들이 ‘가장 듣기 싫어하는 말’은 ‘그만 놀고 공부해라’(848명·42%), ‘옆집 애 본받아라’(598명·30%), ‘컴퓨터하는 시간 줄여라’(233명·11%)로 조사됐다.

새학기 다짐을 묻는 질문에선 ‘스스로 공부하는 자세를 가져야 되겠다’는 응답이 43%(1229명)로 가장 많았으며 ‘나만의 꿈을 찾아야겠다’(387명/19%), ‘새로운 친구를 많이 사귀겠다’ (161명/8%)는 응답이 뒤를 이었다.

천재교육 홍보기획부 이광덕 차장은 “자녀의 졸업입학 선물은 부모들에게는 늘 고민거리가 아닐 수 없다. 간혹 비싼 선물로 자녀에게 뭔가를 해줬다는 자기 위안용 선물을 택하게 되는 경우가 많은데, 이번 설문을 통해 자녀가 정말 원하는 게 무엇인지 다시 한번 고민해 볼 필요가 있다”며 “자녀에게 부모가 줄 수 있는 가장 좋은 선물은 어쩌면 부모와 함께하는 시간, 부모의 사랑이 아닐까 하는 생각이 든다” 고 말했다.

한편 부모들이 자녀에게 가장 주고 싶어하는 졸업입학 선물은 어학용 학습기기(251명·30%), mp3플레이어(188명·22%), 학습교재(148명·17%)로 조사됐다. 또 부모들이 새학기 자녀들에게 가장 바라는 점은 성적향상(365명)과 더불어 ‘건강하게 자라는 것(247명)’으로 나타났다.

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

수리고등학교, 산본고등학교, 용호고등학교, 흥진고등학교, 군포고등학교, 산본공업고등학교, 산본e비wm니스고등학교, 백운고증학교, 의왕고등학교, 우성고등학교, 경기외국어고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

6. 서울시 및 경기도 대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr

자기주도학습의 메카! 산본 자기주도학습관에서 초중학생을 신규 모집합니다.

Fri, 29 Jan 2010 00:38:46 +0900

< 참고 > 군포시/의왕시/안양시/과천시 주요 교육기관 현황

1. 군포의왕교육청

- 교 육 장 : 전세훈 교육장님

- 교육지표 : 희망 군포의왕교육 - 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성

- 3대 목표 : ① 변화를 지향하는 행복한 학교 실현

② 건강하고 창의적인 학생 육성

③ 교육공동체가 만족하는 지원행정 구현

2. 군포시립도서관

산본도서관, 중앙도서관, 당동도서관, 대야도서관, 어린이도서관

3. 초등학교

(1) 군포시/의왕시 초등학교

(2) 안양시/과천시 초등학교

과천초등학교, 관문초등학교, 관양초등학교, 귀인초등학교, 나눔초등학교, 달안초등학교, 덕천초등학교, 동안초등학교,

문원초등학교, 만안초등학교, 명학초등학교, 민백초등학교, 박달초등학교, 벌말초등학교, 범계초등학교, 부림초등학교,

4. 중학교

(1) 군포시/의왕시 중학교

(2) 안양시/과천시 중학교

5. 고등학교

(1) 군포시/의왕시 고등학교

(2) 안양시/과천시 고등학교

6. 서울시 및 경기도 대학교

※ 해피한 자기주도학습관 산본센터

경기도 군포시 산본동 1147 금강2차@ 주상복합상가 A,B동 국민은행 2층 203호 자기주도학습관 산본센터

홈페이지 : http://www.sanbonsdledu.co.kr